В нашем ДОУ прошла методическая неделя по нравственно-трудовому воспитанию. Все дошколята потрудились на славу. Читайте рекомендацию.
Чем раньше ребенок будет приобщен к труду, тем успешнее будет проходить его трудовое воспитание.
Особенности труда дошкольников
- Ребёнок не создаёт в своём труде общественно значимых материальных ценностей, хотя труд дошкольников имеет общественное значение, т.к. ребёнок накрывает стол для других, ухаживает за растениями, животными, убирает снег, моет игрушки, стирает кукольное бельё и т.д.
- Труд ребёнка тесно связан с игрой: выполняя трудовую задачу, дети часто переключаются на игру; сама игра отражает труд взрослых, дети с удовольствием принимают игровую ситуацию, связанную с трудом. Часто в игре возникает потребность что-то сделать, и ребёнок переключается на труд, игровые действия включаются в процесс труда.
- Труд детей носит воспитывающий характер: формируются умения выполнять любое дело аккуратно, придавать поделкам красивый вид, дети радуются чисто убранной комнате, растениям в уголке природы, выращенным на клумбе цветам... У детей воспитываются нравственные качества: забота о других детях, о животных, формируется ответственное отношение к порученному делу, старательность и исполнительность.
«Детский труд организуется прежде всего с воспитательными целями» - утверждает О.В.Долганова. - Труд детей не имеет постоянного материального вознаграждения, как труд взрослых, но дети всегда ждут от взрослого оценки своего труда, похвалы, у ребёнка возникает потребность в признании его труда значимым для других.
- В ходе труда ребёнок не приобретает профессиональные навыки (как токарь, повар, парикмахер, дворник...), а только навыки, помогающие ему становиться независимыми от взрослого, самостоятельным.
- Для детей характерен интерес не к самой трудовой деятельности, а к самому процессу действий (полив растения - начинает снова поливать их, разложив ложки на столе - начинает их перекладывать; выстирав платье куклы - начинает снова стирку и т.д.).
 |
| Потрудились на славу! |
